江西新闻客户端讯（王莉莉）为进一步提高育人质量， 南昌职业大学构建“三全育人”体系，在全校“五类九种”学生中开展“关爱行动”，引导学生成人、成长、成才。自今年3月份开展“关爱学生行动”以来，该校校级领导与所关爱的学生谈心谈话262人次，中层以上党员教师“双联系”6200余名学生。

南昌职业大学针对“五个不适应”，即对社会上不适应的学生、对生活上不适应的学生、对学业上不适应的学生、对人际交往上不适应的学生、对心理上不适应的学生，制定了《校领导干部和党员教师深入基层联系学生开展“关爱行动”》《关爱导师工作手册》，进一步健全党政领导深入基层联系师生制度，由校级领导到联系班级担任班主任。结合关爱行动目标，该校将重点放在关爱就业困难学生、网络痴迷学生、家庭经济困难学生、生理缺陷学生、现阶段学业困难学生、提升学历需帮助学生、人际交往困难学生、心理障碍学生、行为违纪学生等“九种”学生上。

在深入开展“关爱行动”中，该校以促进学生全面发展为宗旨，从解决学生实际问题出发，把解决思想问题同解决实际问题相结合；树立以学生为本的服务理念，关心学生的生活、学习和心理健康状况，帮助其“五个适应”；建立全员参与、全过程关注、全方位关爱的教育机制，充分发挥育人合力，促进学生全面发展。

从细处着手，从实处着力，该校不间断开展走访走近活动，全体校领导带头深入走访学生宿舍，实地了解学生的学习、生活、心理、就业等情况，为学生送去暖心的关怀和问候。各学院负责人也深入学生宿舍、班级开展走访，与同学们面对面谈心，了解每一位学子的学习、生活状况，关心学习、生活上困难的同学，并给予帮扶指导。