江西新闻客户端讯（范雯芩 涂巧慧 李润连）豫章师范学院附属安义板溪小学以“做现代中国人、做最好的自己”为精神坐标，以实现“六年影响一生，让每一个学生拥有持续出彩的能量”为育人目标，守正创新、知行合一，致力于构建一所有信仰的学校，建设一支有信仰的教师队伍，培育有信仰的学生，努力实现“一年打基础，三年大变样，五年高质量”的奋斗目标，稳健推进各项工作。

学校荣获各类奖项160项，其中集体荣誉有安义首个的第三批全省乡村温馨校园建设典型案例学校，南昌市文明校园、安义首个南昌市劳动实践教室、安义首个南昌“健康学校”称号等9项。

学校始终坚持德育为先，学生素养培育为本，教师专业建设为根，课程建设为主，文化育人为径，推动学校五项工程，演绎乡村教育加速度。

以立德树人为立足点，让校园充盈文明

重视环境熏陶，营造文明氛围。按照“三路五中心”的布局建设“五育并举”的学习空间，让每一位师生都能在不同角落与传统文化、革命文化、社会主义先进文化相遇，与文化名人、英雄楷模相遇，以文化人，无声胜有声，在全景式教育天地中塑造灵魂。学校以“移步换景”为目标，徜徉于书香氤氲的校园，执书漫步于校园诵读经典，抑或是在问渠长廊流连忘返，目光所及，情景交融，构建德育环境文化。学校橱窗内、围栏上、走道里、楼梯间，潜移默化的教育无处不在，文明如影随形。文明用餐“三净两无声”，美丽校园“四无一要”高标准，做好校园净化绿化美化工作。

以素养培育为生长点，激活校园文明活力

为改变农村孩子胆小、自卑，不自信的现状，学校开设国旗班，传承军人精神，赓续红色血脉，做中国精神传承人。踢正步、站军姿、扬军威，从形体到内心逐步改变着孩子们的精、气、神。把“扬三声、展六姿、尚七礼”贯穿到学生品德教育的全过程，深度抓好行为习惯养成教育。通过开展“诵红色经典，争做出彩少年”班级朗读比赛、“弘扬雷锋精神、做时代追锋少年”同唱一首歌，“学四史讲故事 做红色传承人”故事比赛，及时引导正能量宣传导向，从行动上培养学生热爱祖国，从意志历练学生捍卫祖国，从骨子里教育学生争做担当民族复兴重任的新时代好少年。

学校立足学校自身特色，建设劳动教育新课程，探索劳动教育新路径。五月学校举行了“出彩少年悦劳动，童心同行创未来”劳动技能大比拼活动。学校通过常规劳动教育课程，刻纸、拓印非遗特色劳动课程，校园“缘溪行”劳动基地实践等，培养一批又一批“爱劳动、会劳动、懂劳动”的小学生。为了充分展示学校美育教育工作成果，引领素质教育蓬勃发展，展现阳光向上的精神风貌，营造温馨和谐育人氛围，给学生留下美好的童年回忆，学校举行了“年少宏图高远 强国复兴有我”六一主题活动，希望同学们立志为强国建设、民族复兴而读书，做祖国和人民需要的好孩子。在校运动会上，在六一汇演中，孩子们落落大方，目光如炬，展现出农村孩子的阳光、勇敢、坚毅的精神风貌。学校还开展了系列关爱留守儿童“大手拉小手”系列活动，如开展“大手拉小手，春锋暖校园”捐赠活动、“放飞科技梦想、点燃智慧童年”科技研学活动，鼓励学子向阳成长。

以多元课程为着力点，提升文明校园质量

学校严格落实“双减”政策，坚持“五育”并举，不忘素质教育初心，牢记“为党育人，为国育才”使命，坚持质量立校。为打造适合乡村孩子成长的育人环境，学校切实改善办学条件，提升学校育人功能。实施“343生本课堂”和“五小课程”，以“课程多元、活动搭桥、文化滋养”为育人主线，坚持将“出彩”文化价值渗透于多元课程中，让每一个生命在文明的校园里拔节生长。

以高质发展为增长点，推进文明校园建设

近年来，学校落实立德树人根本任务，教师实行“日·星·月·移”工作学习共成长机制，迈开了高质内涵式发展的步伐。积极落实校内“出彩教师”课周周听，以教学工作为核心，教学成绩稳步提升，教育质量稳居全县前列。

立足“343课程模型”，课堂再造，提升教学效益。教师以核心素养培养为目标，突出学生对学习全程的自我主导能力，引导学生在“我们想学”的状态下实现“我们学会”，在“我们学会”的过程中实现“我们会学”，进而持续促进学生“我们还想学”。

一年多来，教师参赛获奖96项，获奖人次占教师总人数259.45%，其中青年教师语文精品课、体育作业设计、剪纸、衍纸、航模、电子百拼、教师论文获南昌市一等奖12人次。 学生参赛获奖55项，其中市级以上获奖30项。今年3月孙洪山副省长到校视察调研，给予学校充分肯定，在高校工作座谈会上，再次点评表扬板溪小学办学质量高，充分肯定大学办学模式。

以关爱师生为落脚点，维持文明校园温度

学校为解决留守儿童家庭教育、关爱缺失这一突出社会问题，集思广益、群策群力，制定了留守儿童“四台联环”关爱模式，开展润心系列活动，实施“琢玉服务”工程。开展“留守儿童关爱行”家访活动，切实了解学生的家庭情况，给予针对性的帮助和辅导，让每位留守儿童沐浴在爱的阳光下,提升留守儿童的幸福指数。学校坚持阳光分班，均衡师资，同一食堂，同等饭菜，食谱丰富多样，营养搭配均衡，师生之间感受公平、平等交往、相处融洽。以欣赏的眼光对学生，以尊重的态度待老师，学校的人文教育就这样静悄悄地浸润流淌在文明校园建设的过程中，校园内形成了师生融洽相处地和谐氛围。

现代化的教学设施与优美和谐的校园环境宛如磁石，吸引着乡村学生求知的脚步，让他们的目光走出农村，看到更为广阔美妙的世界。文明校园建设是推进义务教育城乡一体化发展和优质均衡发展的一项重要内容，也是不断提高乡村教育教学质量的重要途径。豫章师范学院附属安义板溪小学将继续高质量推进文明校园建设，以“师资、德育、课程”为抓手，加强师资赋能、课程引领、活动体验， 全面推进学校教育教学教研工作提质增效，办好老百姓家门口的高品质学校，为建设高品质教育强县增光添彩。