江西新闻客户端讯 （江西日报记者李芳 通讯员曾凡伟）赣南卫生健康职业学院不断深化教育教学改革，以产业学院为抓手，推进产教融合走深走实，全方位加强学校内涵建设。

校企共建特色产业学院，进行产学研合作

2022年2月，学院与南方医院赣州医院（赣州市人民医院）共建“赣南康复产业学院”，主导赣州市人民医院、南康区中医院、上犹县人民医院三家医院的康复科共同进行产、学、研合作。

赣南康复产业学院以规范化康复治疗专业人才培养为依托，强化康复医疗专业人员的教学、治疗、科研三方面的岗位胜任力培养培训，建立赣州市人民医院、县级二级以上医院、乡镇卫生院三级康复医疗联合团队，推进康复与临床多学科合作，将康复贯穿于疾病诊疗全过程，提高医疗效果，促进患者快速康复和功能恢复。

产业学院深度医教融合，打造“双师”素质团队

为提升学院专任教师临床实践能力和医院兼职教师课堂教学能力，赣南康复产业学院建立了“跟岗 教研 竞赛”的教师培养模式。

跟岗实践是培养专兼职教师临床实践能力的重要方式。学院安排专任教师、县级医院康复医学科兼职教师到科室进行为期数周到数月的跟岗实践，采取治疗复盘、教学查房、讲座交流、理实考核等方式培养培训，为康复治疗标准化操作、临床课程同质化教学打下了坚实的基础。

教研活动是实施多个医院同步教学的质量保证。赣南康复产业学院的教研采取集体备课、公开课、教学汇报等方式，分别在南方医院赣州医院（赣州市人民医院）、赣南卫生健康职业学院、上犹县人民医院分别开展“院校协同，创新教研”“疫情之下守初心，教研不忘前行”“院校携手，凝心聚力促教研”“推进同质化，携手促教研”四次不同主题的活动，参与教师达60余人次，很好地发挥了赣南康复产业学院康复技术实用型人才培养基地的功能。

赛教融合是康复治疗人才培养质量保障的有效举措。为促进康复医疗工作制度、服务指南和技术规范落实落地，赣南康复产业学院以赛促治、以赛促教、以赛促建，组织专兼职教师开展康复治疗技术、课堂教学能力竞赛，引导教学团队能说会做善研。

产业学院“双元合一”育人，培养高质量人才

赣南卫生健康职业学院于2018年开始与赣州市人民医院联合开展康复治疗技术专业“1.5 0.5 1”人才培养模式改革，于2022年探索产业学院模式设置，是医教融合“双元合一”育人的创新实践。赣南康复产业学院以康复治疗技术专业实用型人才培养为核心，并拓展到上犹县人民医院、南康区中医院等教学联盟，走出了一条富有“江西特色、赣南样板”的医疗卫生行业产教融合发展道路。截至2022年，赣南康复产业学院培养了350余名康复治疗技术专业人才。

长期以来，产业学院的人才培养存在标准化、规范化、同质化三个层级困境。赣南康复产业学院为破解痛点难点，组织教学团队制定并推广临床康复诊疗标准和教学要点，同步规范临床教学和进修培训规范，教研活动促进教学团队岗位胜任力提升等方式，持续深化产业学院诊疗工作标准化、教学工作标准化的实际应用。截至2022年，产业学院SCI论文实现零突破后逐年增加，中文核心期刊论文达15篇，著作3部，专利3项，教学骨干成员所在康复医学科挺进全国“地级专科排行榜30强”榜单（位列全国第26名），教学团队首次参加江西省职业院校技能大赛教学能力比赛获三等奖。

下一步，赣南康复产业学院将进一步在临床、教学、科研齐头并进，推动完善康复医疗市县乡三级诊疗体系，紧跟国家级区域医疗中心建设步伐，为赣南康复事业培养更多实用型、专业化、高水准的从业人才。