江西新闻客户端讯（江西日报记者李芳）近年来，我省教育发展迈上新台阶，县域义务教育发展基本均衡全域通过国家评估认定；高等教育毛入学率达到52%，进入普及化阶段，教育发展成果更多更公平惠及全体人民，人民群众教育的幸福感、获得感不断提升。

优质均衡 打造公平有质量的教育

走进上高县塔下乡中心小学，崭新的塑胶操场上，孩子们正在参加 “六一”游园活动，欢声笑语飘荡在校园每一个角落。

▲塔下乡中心小学的孩子们正在参加“六一”游园活动

在学校里，听到最多的一句话就是：“学校变美了、变好了，和城里的学校没两样。” 曾经的塔下乡中心小学，楼舍破旧、设备简陋，是典型的乡村薄弱学校。“那时，有条件的家长都把孩子送到城区学校，老师也留不住，久而久之，学校发展令人担忧。”学校校长李丽梅感慨地说。

随着上高县义务教育优质均衡发展工作的推进，底子薄弱的学校陆续启动改造工程，塔下乡中心小学也列入其中。拆旧楼、建新楼，学校不但建起了学术报告厅、音乐室、舞蹈室等功能教室，连标准化的排球场和羽毛球场等也全部到位。

硬件变好了，师资也不能落下。在城乡优质教师资源共享、招聘、培训等举措共同发力下，学校的好老师越来越多，教育教学理念也越来越先进。足球、朗诵、棋艺……丰富多彩的课内外活动，让孩子们德智体美劳全面发展。

学校的变化得到了家长的认可，学区内生源纷纷回流，学生人数从三百余人增至一千余人。更让人欣喜的是学生个体的改变，“无论是精神面貌还是行为习惯，学生们都发生了巨大变化，变得越来越自信，越来越阳光。”李丽梅说。

保驾护航 确保“一个不能少”

“刚考完饲料质量检测这门课，感觉考得还不错。”在江西农业大学学生资助中心，动科学院大三学生王秋连笑着对记者说。眼前这位女生，阳光、开朗、透着积极向上的精气神。

▲王秋连参加江西农业大学榜样的力量表彰大会

王秋连说自己是幸运的更是幸福的，虽然家庭非常贫寒，但被列为建档立卡贫困户后，得益于党的精准扶贫好政策，求学之路几乎没有太多艰辛。“各项帮扶政策，给予我巨大支持和坚强后盾，让我有了追求梦想的权利。”王秋连说，助学金、餐补费等各种资助就像一缕缕阳光，一路照耀着自己，帮助自己圆了大学梦。

进入大学，学校为王秋连量身定制了资助礼包，指导她申请了国家助学金，“记得大一第一次领助学金，从银行门口走出来，手中握着刚刚取出的助学金，我仰望天空，觉得天空是如此的蔚蓝明亮，心中充满了感恩与希望。” 王秋连说，学校资助中心还为她安排了勤工俭学岗位，使得自己的生活质量也得到了大幅提高。在各种资助政策的保驾护航下，王秋连没有了后顾之忧，全身心投入到学习中，成绩一直名列前茅，先后获得国家励志奖学金和国家奖学金，还光荣加入了中国共产党。

▲王秋连参加学校抗疫志愿服务队

一路在爱心呵护下成长的王秋连，也在努力回馈社会。她从大一开始每年寒暑假都参加社会实践和“三下乡”活动；2020年、2022年均加入学校疫情防控志愿服务队，用行动守护校园安康。王秋连说，希望将来能成为一名服务“三农”的科技工作者，为国家贡献自己的青春力量。

应学尽学 呵护特殊学子求知梦

每周，万安县百嘉中学数学教师郭万梅都要和搭档语文老师刘淑元一起，去小伟（化名）家送教上门。骑着电动车到路的尽头，再步行一段田间小路，走上一座小坡，准能看到小伟满心欢喜地在家门口迎着他们。这样的送教上门，郭万梅他们已经开展了3年。

▲在江西省万安县百嘉镇百嘉村，送教老师郭万梅（左）在残疾学生小伟家中给他上数学课。图片来源：新华社

 去学校上课，对于正常孩子来说是再普通不过的事情，而对于小伟这样的残疾学生来说，却是无法完成的“奢望”。为了圆这些特殊孩子的求知梦，万安县教体局联合县残联、县妇联等部门，一村一村、一户一户，逐一核实未入学的适龄残疾儿童数据，确定送教上门对象83人。3年时间，近200名老师用爱与责任为83名学生搭建起83个课堂。

小伟语言沟通存在障碍、生活不能自理，对他的教育需要更有爱心和耐心。教小伟穿衣穿鞋、生活用语、简单的加减法，陪他看书、画画、做康复训练，经常给他带去一些小礼物小惊喜……渐渐地，小伟变得爱笑了，不自卑了，动手能力强了，性格也更开朗了，会主动和家人老师分享自己快乐。 “要感恩妈妈给了生命” “要感恩爷爷每天陪我”“要感恩老师教我”“我爱你们”尽管说得断断续续，小伟的话却让人感动不已。

编辑：万晴

复审：胡麟兰

审签：邵平

监制：吴志刚