江西新闻客户端讯（曾卫平 温春燕 任磊）在信息技术飞速发展的当下，互联网已成为人们获取信息、交流思想的关键平台。赣州职业技术学院积极顺应新时代发展潮流，深入探索网络育人新模式，通过构建网络育人共同体，有效提升思政教育引领力。

搭建多元网络平台，拓展思政教育阵地

学校大力搭建网络思政教育平台，整合校园网站、微信公众号、微博等多种新媒体渠道。这些平台不仅及时发布学校最新动态与新闻资讯，还精心开设各类学习专栏，定期推送时政热点、历史故事、先进事迹等内容。以生动直观的形式传递正能量，激发学生的爱国主义情怀与奋斗精神。

在校园网站上，专门设立学习栏目，涵盖理论学习、红色文化、实践活动等多个子栏目。学生可随时查阅党的理论知识，了解红色文化内涵，还能看到学校组织的各类思政实践活动报道。微信公众号则通过图文并茂、短视频等形式，以轻松有趣的方式引导学生关注时事政治，学习党史知识。2024年，学校微信公众号相关推送的阅读总量就超过百万人次，点赞、评论、转发等互动量达到万余人次。

创新网络教学方法，激发学生学习兴趣

积极探索网络思政教育方式，采用启发式、对话式、案例式等多种教学方法，借助在线课堂、远程互动等形式，激发学生的学习兴趣与参与度。同时，注重将理论与实践相结合，组织学生参与网络志愿服务、网络文明创建等实践活动，让学生在实践中感受思政教育的魅力。

如围绕“人工智能对未来职业发展的影响”这一话题，引导学生结合课程所学知识展开讨论。学生们积极参与，各抒己见，不仅加深了对课程内容的理解，还培养了思维能力与创新意识。在线课堂方面，设置互动答疑环节，学生可实时提问，与老师进行交流。

学校还组织学生参与网络志愿服务活动，如“网络文明活动周”宣传活动中，学生们通过制作网络文明宣传海报、短视频等形式，在网络平台上传播文明上网理念，引导广大网民遵守网络规则，营造良好的网络环境。参与活动的学生纷纷表示，通过这些实践活动，他们更加深刻地理解了思政教育的内涵，也提升了自身的社会责任感与实践能力。

加强师资队伍建设，提升网络育人水平

打造一支高素质的网络思政教育师资队伍是实现网络育人的关键。学校通过引进、培训、交流等多种方式，不断提升教师的网络教学能力与思政教育水平。

近年来，学校引进了多名具有教育学、思想政治教育等专业背景，且熟悉网络技术的教师。同时，定期组织教师参加网络教学培训，邀请网络教育专家、技术人员进行授课，内容涵盖网络教学平台使用、在线课程设计、新媒体技术应用等方面。仅2024年，就组织或参加了五场网络学习培训活动，参与教师达到二十余人次。

此外，学校还加强教师之间的交流与合作，成立网络思政教育教学团队。团队成员定期开展教学研讨活动，分享教学经验与教学资源，共同提升网络育人水平。在团队的共同努力下，学校的网络思政课程教学质量不断提高，受到学生的广泛好评。

通过构建网络育人共同体，赣州职业技术学院的思政教育水平显著提升。学生不仅在课堂上接受系统的思政教育，还能在网络平台上获取丰富的思政资源，拓宽学习视野。网络思政教育方式的多样性增强了思政教育的吸引力与感染力，让学生在轻松愉悦的氛围中接受思政教育。

网络育人共同体的构建也促进了学生的全面发展。学生在网络平台上接触到更多知识与信息，拓宽了知识面与视野。网络志愿服务、网络文明创建等实践活动锻炼了学生的社会实践能力、沟通能力与团队协作精神。据不完全统计，参与网络实践活动的学生，在综合素质测评中，实践能力、团队协作等方面的得分明显高于未参与的学生。

接下来，赣州职业技术学院还将继续深化思政教育改革创新，不断探索网络育人的新模式与新路径，进一步完善网络育人平台建设，丰富网络教学资源，加强师资队伍建设，提升网络育人水平。