赣南卫生健康职业学院举办2024年辅导员工作室建设专题培训班
2024-08-27 15:59:54 来源:江西新闻客户端
江西新闻客户端讯(龚超)“我认为一个好的辅导员应该具有和善、活泼、热情、认真、耐心和负责等品质”“辅导员需要不断参加比赛获得荣誉证书、考取职业证书和提升学历等方式提升自身价值”……为进一步加强辅导员队伍建设,推进高校辅导员队伍职业化、专业化建设,8月19日至23日,赣南卫生健康职业学院(以下简称赣南卫职院)2024年高校辅导员工作室建设专题培训班在上犹县委党校开班。全校专职辅导员及学管队伍60余人参加。
锤炼政治品格:学史铸魂 学纪明责
红色资源是弥足珍贵的精神财富,是党史学习的“活教材”。培训班参观了上犹清湖红色教育基地,通过读红色经典、讲红色故事、唱红色歌曲、参观红色教育基地的形式,近距离感悟上犹革命历史的磅礴力量,不仅学习了党史、聆听了革命故事,更滋养了初心,淬炼了灵魂。
为教育引导辅导员队伍学纪、知纪、明纪、守纪,培训班来到了上犹县委党校廉政教育馆,认真学习参观了初心篇、警示篇、清风篇等主题展区,深入了解了党风廉政建设工作成效及独具特色的廉洁文化等内容,进一步深化了对违反党纪党规行为的危害性认识。
增强“职业化”素养:练基本功 夯实基础
培训班邀请到了省级、国家级名师工作室主持人,为学员们授课,传经送宝。江西师范大学马克思主义学院团委书记、全国和江西省首批辅导员名师工作室主持人付妍妍博士讲授主题《高校辅导员如何提升思想理论教育和价值引领工作实效》;江西理工大学能源与机械工程学院党委书记,全国优秀辅导员、教育部“思政杰青”、江西省首批高校辅导员名师工作室主持人饶先发博士讲授主题《新媒体环境下高校网络思政育人创新模式与体质路径研究》;江西师范大学心理教育中心办公室副主任、连续两届“江西省高校心理健康教育教师技能大赛”一等奖获得者、江西省大学生心理健康教育工作“优秀青年工作者”王青华讲授主题《春风化雨,启智润心——高校辅导员的谈心谈话技巧》;江西财经大学工商学院党委副书记、江西省首批高校辅导员名师工作室主持人周海燕副教授讲授主题《新时代班级管理经验与技巧》;赣南师范大学保卫处处长、人民武装部部长罗正云副教授讲授主题《高校学生危机事件应急处置》;江西应用技术职业学院学工部学生资助管理中心主任、江西省普通高校学生资助工作专家库成员、高校国家奖学金省级评审委员会成员、江西应用技术职业学院“励志•筑梦”资助育人工作室负责人陈雨英讲授主题《学生资助规范管理及资助育人经验分享》。
▲江西理工大学能源与机械工程学院党委书记饶先发副教授
▲江西师范大学心理教育中心办公室副主任王青华
▲江西财经大学工商学院党委副书记周海燕副教授
▲赣南师范大学保卫处处长罗正云副教授
▲江西应用技术职业学院学生资助管理中心主任陈雨英
提升“专业化”水平:专家引领 成长赋能
辅导员工作室培育与建设是辅导员能力提升的重要阵地,是推动辅导员队伍持续健康发展的重要平台,是辅导员沿着专业化发展方向的重要载体。培训班邀请到了2位全国名师辅导员工作室主持人分别从宏观角度和品牌打造微观视角就辅导员工作室培育和建设展开分享。南昌大学人文学院党委副书记、全国和江西省首批高校辅导员名师工作室主持人胡邦宁副教授讲授主题《新时代高校辅导员工作室建设》;江西外语外贸职业学院学工处副处长、全国和江西省首批高校辅导员名师工作室主持人宫婷婷博士讲授主题《共同的力量——高校辅导员工作室品牌打造与特色塑造》。
▲南昌大学人文学院党委副书记胡邦宁副教授
▲江西外语外贸职业学院学工处副处长宫婷婷博士
培训期间,赣南卫职院学生工作部(处)与“大树小树共成长”辅导员工作室(宫婷婷主持)和江西师范大学“红色青春”辅导员工作室(付研研主持)签约揭牌,参与共建“红·树”辅导员成长共同体,为学院辅导员工作室培育和建设提速增效,共进共强,共同打造一个优势互补、资源共享、合作共赢的成长平台。
探索“专家化”路径:蓄势前行 奔赴未来
此次培训内容紧紧围绕“高校辅导员工作室建设”这一主题,以辅导员九大职责为核心,分为“课前学习—理论讲授—学员分享—分组研讨”四大模块,围绕思想政治教育、辅导员职业发展、心理健康教育(谈心谈话)和校园危机处理等8个专题开展,采取现场教学、实践体验、主题报告、团体辅导、导师领学、交流研讨相结合的培训方式进行,引领助力辅导员成长、蓄势赋能,聚力该校辅导员队伍高质量发展。
下一步,赣南卫职院将以辅导员成长发展“三年规划”为指引,以“辅导员工作室建设”为抓手,以辅导员的考核办法和“双线晋升”方案为基础,建立辅导员成长发展的长效机制,积极开展辅导员工作室的培育和建设,深化实践成效,培育工作精品,努力形成一批专业性、实效性较强的工作模式和理论成果,打造一批专家型辅导员骨干,使辅导员工作室成为展示辅导员风采的窗口、创新育人理念的平台和孵化辅导员名师的摇篮,不断提升该校大学生思想政治教育工作的质量和水平。
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